Resultados Pruebas Saber 11°
Análisis comparativo 2024 vs 2025 - Compromiso institucional con la transparencia y el mejoramiento continuo
Resumen Ejecutivo
Los resultados de las Pruebas Saber 11° 2024-2025 reflejan un avance progresivo en nuestros indicadores académicos. El puntaje global aumentó de 213 a 217 puntos, con mejoras significativas en la distribución por niveles de desempeño y una notable reducción en la variabilidad de resultados (desviación estándar de 42 a 35).
Análisis Comparativo por Área
Lectura Crítica
Desviación: Mejoró de 10 a 8 puntos (mayor homogeneidad)
Matemáticas
Desviación: Se mantuvo en 10 puntos
Ciencias Naturales
Desviación: Mejoró de 9 a 8 puntos
Inglés
Desviación: Se mantuvo en 8 puntos
Compromiso Institucional con el Mejoramiento Continuo
En IMAOS reconocemos que el mejoramiento académico es un proceso continuo que requiere esfuerzo constante, reflexión crítica y trabajo colaborativo. Los resultados 2024-2025 evidencian nuestro compromiso con la excelencia y la transparencia en la presentación de nuestros indicadores educativos.
Fortalecimiento Pedagógico
Implementación de estrategias didácticas diferenciadas para abordar las áreas críticas identificadas en Ciencias Sociales y fortalecer competencias transversales.
Acompañamiento Personalizado
Programas de refuerzo académico dirigidos a estudiantes en niveles de desempeño 1 y 2, con énfasis en comprensión lectora y razonamiento cuantitativo.
Análisis de Resultados
Seguimiento continuo de indicadores académicos por competencias y aprendizajes específicos para identificar oportunidades de mejora de manera oportuna.
Simulacros y Preparación
Realización de simulacros periódicos tipo ICFES para familiarizar a los estudiantes con el formato de la prueba y desarrollar competencias evaluativas.
Recursos Tecnológicos
Integración de plataformas digitales y recursos educativos tecnológicos para fortalecer el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Alianza Familia-Escuela
Fortalecimiento de la comunicación con las familias para el acompañamiento conjunto en el proceso formativo de los estudiantes.
Nota Metodológica
E.E: Promedio del Establecimiento Educativo (IMAOS)
Colombia: Promedio nacional de todos los establecimientos
E.T: Promedio de establecimientos técnicos a nivel nacional
Desviación Estándar: Medida de dispersión que indica la variabilidad de los resultados. Una desviación menor indica mayor homogeneidad en el desempeño estudiantil.